Naciones Unidas entrega documento con desafíos y compromisos para eliminar las peores formas de trabajo infantil en América Latina y el Caribe


Dilma Roussef, presidenta de Brasil, inauguró la III Conferencia Global sobre Trabajo Infantil

 

El documento fue presentado en la III Conferencia Global sobre Trabajo Infantil que se realiza del 8 al 10 de octubre de 2013 en la Casa de las Naciones Unidas en Brasilia.

 

 

 

 

Promover la educación de calidad como alternativa convincente y viable al trabajo infantil y promover las oportunidades decentes para los jóvenes en edad de trabajar y para sus padres, son algunos de los desafíos y compromisos para la región que presentó el Grupo Interagencial de las Naciones Unidas sobre Trabajo Infantil (GITI) presentado el 8 de octubre en Brasilia en el marco de la II Conferencia Global sobre el tema que se realiza hasta el 10 de octubre en la capital brasileña.

El documento titulado “Prioridades del Sistema de las Naciones Unidas para abordar el Trabajo Infantil en América Latina y el Caribe: un compromiso común”, fue elaborado por la OIT y recoge contribuciones de la UNESCO, UNICEF, FAO, ONU Mujeres, UNFPA, PNUD, OPS/OMS, todas integrantes del Grupo Interagencial de Naciones Unidas sobre el Trabajo Infantil (GITI), liderado por la OIT, en relación con su visión y acción contra el trabajo infantil, haciendo énfasis desde la mirada y la labor de estas agencias en América Latina y el Caribe.

El informe compromete una hoja de ruta para el trabajo conjunto con miras a acelerar la reducción del trabajo infantil: proveer asistencia técnica y financiera para desarrollar marcos normativos adecuados y sistemas de inspección laboral; Fomentar la transformación de actitudes tolerantes con el trabajo infantil y diseñar acciones específicas para combatir el trabajo infantil estacional; promover una educación de calidad como alternativa convincente y viable al trabajo infantil; esclarecer el alcance del trabajo infantil en la región, comprender los determinantes del trabajo infantil como condición para su erradicación, y evaluar el impacto de las políticas públicas y acciones concretas impulsadas por las agencias; entre varias otras acciones.

Al respecto, la coordinadora del Programa de la UNESCO Santiago, Paz Portales, señaló durante el lanzamiento que “el trabajo infantil, en la mayoría de los casos,  vulnera el derecho a la educación y lo amenaza constantemente. La garantía de este derecho requiere de una escuela inclusiva que asegure a todos los niños y niñas su derecho a aprender, lo que implica recibir una educación de calidad que les permita a todos, sin discriminación alguna, desarrollar su proyecto personal y aportar a la sociedad. Pero la escuela no puede abordar el problema de la desigualdad por sí sola; requiere de sistemas más amplios de protección social que sostengan los esfuerzos de reducción de la pobreza y la promoción de la inclusión social de manera integral…”

El GITI continuará sus esfuerzos para que la reducción del trabajo infantil sea una prioridad de los países de la región. Hoy en América Latina y el Caribe trabajan 12 millones de niños y niñas, de los cuales que trabajan, más de 9 millones en las “peores formas de trabajo infantil”.

III Conferencia Global sobre Trabajo Infantil

La Conferencia, inaugurada por Dilma Rousseff, presidenta de Brasil, es una oportunidad para la reflexión y el diálogo conjunto entre los gobiernos, los trabajares y las organizaciones internacionales sobre los progresos realizados contra el trabajo infantil y una oportunidad para presentar propuestas de mecanismos para acelerar su eliminación. La UNESCO y las Agencias del Sistema de Naciones Unidas participan activamente en esta instancia, cuyos resultados serán parte del seguimiento y del trabajo del GITI en los próximos años.

Esta cita global es una oportunidad para hacer un balance de los progresos realizados desde la adopción del Convenio 182 de la Organización Internacional del Trabajo sobre la prohibición de las peores formas de trabajo infantil, y proponer medidas para acelerar las acciones hacia la meta de 2016, teniendo en cuenta las experiencias más exitosas que están siendo desarrolladas en los países de los cinco continentes.

Presidida y organizada por el Gobierno de Brasil, el evento cuenta con el apoyo de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y reúne a invitados de 193 países,representados por sus gobiernos, organizaciones de trabajadores, empleadores y la sociedad civil.

La Conferencia ha sido precedida por una amplia consulta a través de la Plataforma Virtual Diálogos sobre el Trabajo Infantil (www.childlabourdialogues.org) sobre cómo los países y los grupos sociales están contribuyendo a los avances en la aplicación de las medidas que fueron adoptadas en la II Conferencia celebrada en 2010 en la Haya (Holanda) y que están consolidadas en la Hoja de Ruta para lograr la Eliminación de las Peores Formas de Trabajo Infantil para 2016 (Roadmap). Los diálogos dan voz a los diversos actores involucrados en el tema, incluidos los niños, niñas y adolescentes, y permitirán un diálogo amplio y democrático sobre los principales desafíos para la erradicación de las peores formas de trabajo infantil. El evento busca debatir los puntos más controvertidos y la búsqueda de nuevas formas para que los objetivos de erradicación se logren.

Estructurada en grandes sesiones plenarias y talleres temáticos, los debates se basan en los cuatro ejes principales de la Hoja de Ruta para lograr la Eliminación de las Peores Formas de Trabajo Infantil para 2016 (Roadmap): protección social, educación y formación, política sobre el mercado laboral, legislación nacional y observancia. Las discusiones tratarán de encontrar formas innovadoras para vencer, entre otras situaciones, la violación de los derechos de los niños y niñas, la recurrencia de situaciones de trabajo infantil en empresas familiares rurales y urbanas y el trabajo infantil doméstico.

Además, en la cita se realizan debates con el fin de compartir la corresponsabilidad de las grandes cadenas productivas en el empleo de niños y niñas en los sectores de la producción. En la conferencia tambiénse reanudará el diálogo sobre cómo el tema es entendido por los pueblos y comunidades tradicionales. Adicionalmente serán discutidos desafíos y estrategias para contrarrestar los efectos de la reciente crisis económica que favorece el resurgimiento del trabajo infantil en las zonas en que él se consideraba erradicado.

La conferencia también promueve espacios para que las lecciones aprendidas de las experiencias prácticas en la lucha contra las peores formas de trabajo infantil se integren en los diálogos. Las presentaciones se llevarán a cabo durante los paneles temáticos y van permitir un contrapunto entre la opinión de los expertos y la aplicación práctica de las estrategias en diferentes contextos, proporcionando un entorno para el intercambio y el aprendizaje entre los participantes.

Deja un comentario

Archivado bajo Uncategorized

África y los Estados Árabes son las regiones más afectadas por la escasez de docentes, según un estudio de la UNESCO


Hacen falta 1,6 millones de docentes suplementarios para alcanzar la educación primaria universal de aquí a 2015 y 3,3 millones de aquí a 2030, según un estudio del Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU) publicado con motivo del Día Mundial de los Docentes, que se celebra el 5 de octubre.

Además, deberían crearse 3,5 millones de plazas docentes más de aquí a 2015 en el primer ciclo de secundaria y 5,1 millones de aquí a 2030. Es la primera vez que las proyecciones del IEU se extienden hasta 2030 e incluyen datos sobre el primer ciclo de secundaria.

58% de todos los países del mundo presentan escasez de docentes y, aunque todas las regiones están afectadas por este problema, África subsahariana es la región en la que la situación es más preocupante, ya que casi un tercio de los países con falta de profesores se encuentran en ese continente. El fenómeno puede intensificarse dado el crecimiento de la población en edad escolar en esos países. De hecho, de aquí a 2030 harán falta 2,1 millones de nuevos docentes en el África subsahariana, además de los 2,6 millones que habrá que sustituir porque se habrán jubilado.

Los Estados Árabes son la segunda región en la que harán falta más docentes de primaria. De aquí a 2030, la región vivirá una explosión de la población en edad escolar, con 9,5 millones de alumnos más. Para enfrentar este desafío, numerosos países árabes han aumentado las contrataciones de docentes en el transcurso del último decenio, lo que en principio permitirá estabilizar la situación de aquí a 2020. Para alcanzar la educación primaria universal, la región deberá crear 500.000 puestos docentes más de aquí a 2030 y sustituir a los 1,4 millones que abandonen la profesión.

Sin embargo, en el seno mismo de las regiones existen fuertes disparidades. Así, si persiste la tendencia actual, Etiopía podría tener profesores suficientes para atender a todos los niños de primaria en escolar de aquí a 2015. Lo mismo ocurre en Camerún, Namibia o Lesotho, y, en la región árabe, en Mauritania o Yemen.

Por el contrario, en países como Côte d’Ivoire, Eritrea, Malawi o Nigeria, la situación puede agravarse: si se confirma la tendencia actual, en 2030 precisarán más docentes de primaria que en la actualidad, algo que se explica por el aumento esperado del número de alumnos.

Paralelamente, en todo el mundo aumenta el alumnado en primer ciclo de secundaria, con una tasa de escolarización en este nivel que ha aumentado diez puntos porcentuales (del 72 al 82%) entre 1999 y 2011. Además, para un número de alumnos equivalente, la secundaria precisa más docentes que la primaria y con conocimientos específicos en una determinada materia.

Por sí sola, el África subsahariana suma un 46% de la escasez de docentes del primer ciclo de secundaria del mundo, ya que harán falta 1,6 millones de ellos de aquí a 2015 y 2,5 millones de aquí a 2030.

Sao Tomé y Príncipe es una excepción. Según las proyecciones del IEU, será el único país de la región con un número suficiente de docentes en el primer ciclo de secundaria de aquí a 2015. En cambio, países como Chad, Zambia o Ghana tendrán escasez de docentes incluso después de 2030.

Para hacer frente a esta situación, en los últimos diez años numerosos países han aumentado las contrataciones de profesores de este ciclo. Si esta política resulta acertada y se confirman las tendencias, 42% de los 148 países que no tienen hoy suficientes profesores podrían tenerlos de aquí a 2015 y 80% de aquí a 2030.

La necesidad de cubrir este déficit de profesores centrará las celebraciones del Día Mundial de los docentes, que se celebra en la sede de la UNESCO el 4 de octubre.

Deja un comentario

Archivado bajo Uncategorized

La ignorancia unida al prejuicio son aliados y herramientas de los conflictos violentos | Educación | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura


La ignorancia unida al prejuicio son aliados y herramientas de los conflictos violentos | Educación | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.

Deja un comentario

Archivado bajo Uncategorized

El Once de Octubre se Celebro el Día Internacional de la Niña 2013


 

 

El 19 de diciembre de 2011, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Resolución 66/170, en la que se proclamó al 11 de octubre Día Internacional de la Niña, con el fin de reconocer los derechos de las niñas y los problemas específicos que afrontan en el mundo entero.

Este año, el tema del Día Internacional es “Innovar para la educación de las niñas”.

Aunque en el último decenio se han logrado avances notables en este campo, a millones de niñas se les sigue negando el derecho a la educación:

  • En el mundo, 31 millones de niñas en edad de cursar estudios primarios están sin escolarizar.  De ese grupo, se supone que unos 17 millones nunca asistirán a la escuela. Hay 4 millones menos de niños que de niñas sin escolarizar.
  • En tres países hay más de un millón de niñas sin escolarizar: En Nigeria son casi cinco millones y medio; en Pakistán, más de tres millones, y en Etiopía, más de un millón.
  • También hay 34 millones de muchachas sin escolarizar, lo que les priva de la oportunidad de adquirir competencias esenciales para el trabajo y la vida.

Si no logramos que la educación de calidad para todos llegue a ser una prioridad, estas niñas no podrán adquirir las competencias que necesitan para madurar como adultos, obtener un empleo estable, comprender y ejercer sus derechos cívicos y seguir aprendiendo a lo largo de la vida.

Por último, las niñas que no completan la enseñanza primaria tienen más probabilidades de ingresar en el grupo de las mujeres analfabetas, que representan los dos tercios de los 774 millones de personas analfabetas que hay en el mundo.

“… debemos centrar la atención allí donde las necesidades son mayores, debemos acelerar la consecución de los objetivos de 2015 y preparar un nuevo programa para los años posteriores. Este programa debería aprovechar los logros y abordar los nuevos desafíos. Y esto debe comenzar por la educación. Ha habido grandes avances en escolarización desde 2000, pero todavía hay 57 millones de niños sin escolarizar. Necesitamos una nueva meta para la educación: Hacer hincapié en la equidad y la calidad, a lo largo de toda la vida, en particular para las niñas y las mujeres”. Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, con motivo del acto especial sobre los ODM celebrado en la Asamblea General de las Naciones Unidas, en Nueva York, el 25 de septiembre de 2013.

Al ser las niñas el grupo mayoritario entre los menores de edad que permanecen sin escolarizar, la igualdad de género y la educación de las niñas sigue siendo una preocupación fundamental de las actividades emprendidas en el marco de la Iniciativa Mundial “La educación ante todo” (GEFI, por sus siglas en inglés), cuyo objetivo es prestar asistencia a los grupos y países que se han retrasado en la consecución de los objetivos de 2015.

Deja un comentario

Archivado bajo Uncategorized

Ilícitos cambiarios y triangulación afectan disponibilidad y encarecen los boletos aéreos


AEROPUERTO

Caracas, 19 Oct. Redacción web/.- No hay disponibilidad para esta ruta. Es un mensaje reiterado en los portales web de aerolíneas para viajar desde Caracas a Miami, Lima o Santiago, para fechas aleatorias de lo que queda de 2013. Muchos venezolanos lo comentan, en especial ante la cercanía de las festividades decembrinas: “Ya no hay pasajes” para destinos internacionales desde Venezuela.

Hay algunos que sí consiguen. Para Madrid, por ejemplo, Iberia tiene cupos para diciembre, según revisión realizada en su sitio web. El problema es el monto. La tarifa más baja encontrada fue de 49.000 bolívares el boleto ida y vuelta. Hace un año, este pasaje podía adquirirse hasta en 10.000 bolívares.

La situación no ha pasado desapercibida por las autoridades. El ministro de Turismo, Andrés Izarra, ha señalado que “es una situación que se está atendiendo; estamos buscando solución, en el marco de una respuesta global al tema cambiario”.

En el mismo sentido se pronunció el vicepresidente para el Área Económica, Rafael Ramírez, consultado sobre las divisas que autoriza el Estado a los viajeros al exterior, a una tasa de cambio de 6,30 bolívares por dólar. “Creo que se ha distorsionado completamente (…) Entonces están agotados todos los pasajes para viajar a cualquier sitio del planeta. Obviamente ahí hay una mala utilización de esa ventaja que ha dado nuestro Gobierno para nuestro pueblo. Ha sido mal utilizado por algunos elementos”, alertó Ramírez.

“Antes de hacer cualquier anuncio, lo vamos a sustentar, pero tenga fe nuestro país en que estamos trabajando intensamente en este tema. Es cuestión de horas y de días, vamos a seguir anunciando cómo ir ajustando estos desequilibrios a lo que entendemos nosotros que son los intereses fundamentales de nuestro país”, declaró a periodistas este miércoles.

Las causas

Las causas de esta problemática son variadas. En primer término, está el evidente aumento de la demanda.

El presidente Ejecutivo de la Asociación de Líneas Aéreas de Venezuela (Alav), Humberto Figuera, refirió que este año ha habido un incremento en la venta de boletos a destinos internacionales de casi 30% con respecto a 2012. Tan solo en julio, el incremento fue de 107%. Ese mes se convocaron dos subastas especiales del Sistema Complementario de Administración de Divisas (Sicad), que pudieron beneficiar a viajeros al exterior con un máximo de 2.500 dólares por persona.

Es innegable el incremento del poder adquisitivo del venezolano, señala Figuera. La gente quiere y puede viajar más. Pero el llamado fraude cambiario es un elemento de peso en esta situación.

En el país rige un control de cambio desde 2003 para proteger las Reservas Internacionales y las divisas que en Venezuela provienen casi totalmente de la exportación petrolera. Son autorizadas por la estatal Comisión de Administración de Divisas (Cadivi), que las suministra a los diferentes sectores, incluidos los viajeros al exterior.

Las modalidades del fraude son varias, pero una de las más comunes es que una persona compra boletos aéreos para varias personas, con el fin de tramitar la autorización del uso de tarjetas de crédito en el exterior a través de Cadivi y el efectivo. Esta institución del Estado autoriza hasta 3.000 dólares al año por viajero, dependiendo de la lejanía del destino.

Al final, solo viaja una persona, con todas las tarjetas ya autorizadas para utilizarlas en el extranjero. Estos dólares son asignados a una tasa de cambio de 6,30 bolívares, y luego los que incurren en el fraude cambiario los usan para alimentar en el país el mercado paralelo e ilegal de divisas, donde se transan a montos muchos mayores.

Ese mercado ilegal ha sido declarado por el Ejecutivo como su principal enemigo, y Ramírez señaló que el Gobierno le secará las fuentes. El tipo de cambio paralelo es utilizado como marcador de precios y estimula la inflación.

Cadivi ha efectuado operativos especiales desde la semana pasada en el Aeropuerto Internacional Simón Bolívar para enfrentar los ilícitos cambiarios, y se estima que próximamente active el uso de captahuellas al momento de abordar los vuelos, para verificar que quien viaja es la persona a la que se le autoriza el uso de la tarjeta.

Triangulación

Otra razón para la escasez de boletos, vinculada con el fraude cambiario, tiene que ver con la compra de boletos a través de agencias o particulares fuera del país.

El Ministro para el Turismo lo ha explicado de la siguiente manera: “Se están aprovechando algunos agentes de viajes y otros operadores turísticos del diferencial cambiario para triangular a través de Venezuela viajes internacionales, y está incidiendo de forma negativa en el acceso de los venezolanos para viajar afuera”.

Esto sucede así: a través de las páginas web de las aerolíneas, extranjeros compran un boleto en Venezuela. Hacen escala en el territorio nacional, cambian dólares en el mercado paralelo y adquieren luego el pasaje en el país, que termina saliendo en un costo mucho menor para ellos.

Izarra indicó este lunes que ha habido reuniones del gabinete económico para abordar el tema y buscar soluciones, sobre todo de cara a a la próxima temporada vacacional. “Esa es una anomalía que está perjudicando grandemente sobre todo al viajero venezolano, que tiene una distorsión muy grande de precios. Estamos buscando soluciones para ello”, agregó.

En ese sentido, el diputado a la Asamblea Nacional (AN) y miembro de la Comisión Permanente de Contraloría William Ojeda denunció la venta masiva de boletos aéreos para turistas de otros países a través de agencias de viaje venezolanas, en conjunto con algunas internacionales, con escala en Caracas para desde allí ir a todas partes del mundo. “Todos están viajando para distintos continentes del mundo financiados por el esfuerzo del pueblo venezolano”, aseveró.

Al respecto, Figuera propone que se exija a quien compra un boleto aéreo en Venezuela la nacionalidad o que sea residente, un planteamiento también respaldado por el diputado Ojeda.

“Si (este ilícito) está sucediendo, hay que terminarlo, y si hay empresas que se están prestando, también hay que estar atento y hacer las sanciones correspondientes, porque se está vulnerando el sistema cambiario”, añadió el representante de las aerolíneas.

Afirmó que las líneas aéreas no tienen que ver con este ilícito ni la gran mayoría de las agencias de viaje. “Es posible que se esté manejando eso a través de particulares”, estimó.

¿Por qué los altos precios?

El presidente del Instituto para la Defensa de las Personas en el Acceso a los Bienes y Servicios (Indepabis), Eduardo Samán, denunció la semana pasada que los boletos aéreos para el exterior han sufrido un incremento superior a 200% sin justificación. “Las aerolíneas han triplicado los precios de los boletos en dólares. En Venezuela, un pasaje que normalmente costaría entre 1.800 a 2.000 dólares, ahora te sale en 6.000 dólares”, expresó Samán al poner como ejemplo la ruta Madrid-Caracas.

Ratificó que el Órgano Superior para la Defensa Popular de la Economía trabaja en darle solución a este tema.

Para el Presidente Ejecutivo de la Alav, el tema de los precios se explica en la alta demanda y en el sistema que utilizan tradicionalmente las aerolíneas para mercadear sus asientos. Este método implica la división del avión en segmentos, y a cada uno le asignan una cantidad de puestos y un precio, comenzando por los más baratos y al final quedan los más caros. “Esto tiende a estimular a los pasajeros a que compren con tiempo”, sostuvo.

“Cuando el inventario de la línea aérea sale a los sistemas de distribución, hay personas que están pendientes de eso y de una vez adquieren los boletos más económicos, con distancia de a veces un año. Ya las ventas para 2014 de las temporadas más importantes están casi vendidas. Hay una gran presión que se debe, entre otros factores, a que el venezolano tiene un poder adquisitivo mayor que antes. Eso es indudable”, indicó Figuera.

Apuntó que anteriormente lo que ocurría es que solían quedarse sin vender los puestos más caros. Eso ya no está pasando debido a la alta demanda.

También mencionó que tras el ajuste de cambiario de febrero pasado, que llevó el dólar oficial de 4,30 a 6,30 bolívares, muchos pasajeros adquirieron pasajes con antelación. “Cada vez que hay un rumor de devaluación, enseguida hay compra masiva de boletos aéreos”, indicó.

Por último, señaló que ahora el venezolano hace sus programaciones de viaje con mayor anticipación, “porque sabe que si va a buscar los cupos a última hora, conseguirá las tarifas más costosas”.

En el país hay 28 líneas aéreas internacionales y 11 nacionales, de las cuales cinco ofrecen vuelos a destinos fuera de nuestras fronteras.

El Instituto Nacional de Aeronáutica Civil (Inac) se ha reunido con las líneas aéreas y ha solicitado sus estructuras de costos y tarifas vigentes. Figuera sostuvo que han entregado esta documentación, así como listas de pasajeros que no se presentan a los vuelos.

“Los costos de operar en Venezuela son altos. Hay muchos tributos que inciden sobre la operación de las líneas aéreas, y los costos de operación en Venezuela, tanto de radioayuda como de aeropuerto y arrendamiento de espacios en el Aeropuerto de Maiquetía son altos. Están al nivel de los aeropuertos más caros del mundo”, aseguró el representante de las aerolíneas.

Afirmó que la rentabilidad de las líneas aéreas “siempre es muy baja”, de entre 3% y 5%, porque se manejan por ventas por volumen. Estimó, sin embargo, que la situación financiera en general de las empresas de transporte aéreo es buena, y sostuvo que “si bien funcionan y obtienen ganancia, no tienen músculo financiero fuerte para decir que traerán aviones absolutamente nuevos”.

¿Qué hacer?

El Ejecutivo ha prometido arreciar los controles para evitar los ilícitos. Ramírez indicó este miércoles que están listas varias leyes vinculadas con el tema cambiario, para que sean aprobadas una vez que la la Asamblea Nacional (AN) otorgue al presidente de la República, Nicolás Maduro, la habilitación que solicitó la semana pasada para arreciar la lucha contra la corrupción y la guerra económica.

Esas normativas, indicó, castigarán de manera contundente los ilícitos cambiarios y configurarán el sistema alternativo de divisas. “Tendremos los elementos para combatir el dólar paralelo”, enfatizó e indicó que se enfrentará con firmeza la mala utilización, derroche o desvío de divisas, y que el Gobierno Nacional trabaja a fin de proponer al país un esquema para la optimización del uso de las divisas.

Asimismo, en concreto sobre la disponibilidad de cupos, Figuera estimó que una posibilidad es que el Ejecutivo autorice a aerolíneas internacionales a cubrir la demanda que queda pendiente.

Quienes tengan previsto viajar a finales de año podrían abrigar esperanzas. Tradicionalmente, el Inac habilita vuelos adicionales para cubrir los destinos más demandados en las temporadas altas. El Presidente de la Alav indicó que adicionalmente, con los controles aplicados por las autoridades, muchas personas seguramente se abstendrán de cometer ilícitos y, en consecuencia, se liberarán cupos en los aviones.

“Recomendamos que estén pendientes de su línea aérea o agencia de viajes para tomar alguno de esos cupos”, aconsejó.

Fuente:  AVN

 

Deja un comentario

Archivado bajo Uncategorized